Student Diversity and Fulfillment of Curriculum Targets in SDN Tegal Besar 02 Mathematics Subject Knowing Fractions in Class 2B

Abstrak

Keberagaman mahasiswa mencerminkan keberagaman masyarakat Indonesia secara luas,meliputi aspek bahasa, agama, gender, etnis, dan budaya.Perbedaan lingkungan merupakan salah satu bentuk keberagaman yang sering dijumpai dalam dunia pendidikan. Pendidikan yang berkualitas adalah pendidikan yang mampu mengakomodasi dan memenuhi kebutuhan setiap peserta didik tanpa 
mengesampingkan pencapaian target kurikulum. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2B pada materi mengenal pecahan pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan scaffolding yang bervariasi. Metode penelitian tindakan kelas ini terdiri dari beberapa tahapan,
yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Hasil yang diperoleh setelah tindakan yang diberikan terdapat perbedaan nilai persentase, persentase nilai ketuntasan siswa yaitu 82,14% dan 89,28%. Berdasarkan hasil tersebut nilai yang diperoleh siswa tersebut telah memenuhi nilai KKM yang ditetapkan. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model model pembelajaran berbasis proyek dalam pembelajaran pecahan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2B SDN Tegal Besar 02. Selain itu, Selain itu, model PjBL juga memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.