https://www.pusdikra-publishing.com/index.php/jesa/issue/feed 2025-06-13T07:11:42-07:00 Open Journal Systems <p>Journal Ability mengundang para Dosen, sarjana, peneliti, dan mahasiswa untuk menyumbangkan hasil studi dan penelitiannya di bidang yang berkaitan dengan Pendidikan, yang meliputi studi tekstual dan lapangan dengan berbagai perspektif, Manajemen Pendidikan, Kebijakan Pendidikan, Teknologi Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Pengembangan Kurikulum dan Strategi Pembelajaran serta hasil-hasil penelitian kontemporer dalam bidang Pendidikan.</p> https://www.pusdikra-publishing.com/index.php/jesa/article/view/2607 2025-06-13T07:11:42-07:00 Evi Sukma Pratiwi evisukmap@gmail.com Hilda Zahra Lubis evisukmap@gmail.com Miftahul Jannah Hrp evisukmap@gmail.com Novia Rahmawati evisukmap@gmail.com

<table width="567"> <tbody> <tr> <td width="454"> <p>Kepercayaan diri anak merupakan unsur yang krusial dalam pendidikan dasar, terutama pada usia dini. Berbagai metode pembelajaran harus mampu mendorong peningkatan rasa percaya diri agar dapat tumbuh dan berkembang dengan baik. Pembelajaran tari yang selama ini dikenal lebih banyak melatih aspek fisik motorik pada anak ternyata juga terbukti memiliki manfaat dalam membentuk karakter anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kepercayaan diri anak berkembang melalui kegiatan ekstrakurikuler tari. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis studi kasus. Sumber data utama terdiri dari guru ekstrakurikuler tari dan proses pembelajaran tari yang dilakukan oleh anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tari kreatif memiliki peranan penting dalam meningkatkan rasa percaya diri anak TK Nurul Ulum.</p> </td> </tr> </tbody> </table>

2025-06-21T00:00:00-07:00 Copyright (c) 2025 Ability: Journal of Education and Social Analysis